烏蘭美職業(yè)技能特色班第一期整理收納師培訓(xùn)課已落下帷幕，在這里我們與眾多志同道合的小伙伴相遇，完成三天的培訓(xùn)，收獲滿滿干貨。
系統(tǒng)培訓(xùn)課由專業(yè)詳實(shí)的理論課程+科學(xué)合理的實(shí)踐流程組成。兩部分全方位，打開整理小白的思路，指導(dǎo)每位學(xué)員做一位可以上門的整理收納師。
在前兩天的學(xué)習(xí)和討論中，學(xué)員們對(duì)整理收納行業(yè)的認(rèn)識(shí)從收納衣服擴(kuò)展至對(duì)所有信息的歸納整理，從個(gè)人的思緒引申至規(guī)劃人生。顛覆性的思維破冰使得每一個(gè)學(xué)員感嘆：”原來(lái)整理收納并不單單是把物品進(jìn)行歸整，而是可以在多角度幫到自己和他人。”
△烏蘭美職業(yè)技能特色班第一期整理收納師理論課培訓(xùn)
培訓(xùn)第三天是全天的實(shí)踐課程，將理論結(jié)合實(shí)際，讓所學(xué)最快速的應(yīng)用到實(shí)際工作中，完成知行合一的最終體現(xiàn)。入戶實(shí)踐后，在整理收納的過(guò)程中要把空間的物品清空，進(jìn)行篩選、分類，然后再進(jìn)行空間的規(guī)劃和收納整理。
△烏蘭美職業(yè)技能特色班第一期整理收納師實(shí)踐課
實(shí)踐課程走進(jìn)真實(shí)且需要進(jìn)行整理的家庭中，由導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)員參與每一項(xiàng)工作流程。面對(duì)鮮活的教學(xué)場(chǎng)景，委托人的習(xí)慣等，預(yù)期實(shí)實(shí)在在的真實(shí)需求，使學(xué)員們思考行為背后的起因，鍛煉學(xué)員逐漸成為一位以人為本的優(yōu)秀整理收納師。三天的頭腦風(fēng)暴＋上門實(shí)踐，學(xué)員們的認(rèn)知被顛覆、吸收、反思、總結(jié)，統(tǒng)統(tǒng)落在紙上，踐行在行動(dòng)上。
學(xué)習(xí)是執(zhí)行的開始，踐是更深的學(xué)習(xí) 。整理收納是一門將有序的思維邏輯，付諸在無(wú)序的事物之上的學(xué)問(wèn)。幫助更多人擁有清晰的外部世界，就是幫更多人重建內(nèi)在秩序。“我們?cè)谡砜臻g的同時(shí)也在收納幸福。我們希望能通過(guò)自己的努力讓每個(gè)家庭的空間更加溫馨、和睦。因?yàn)槔歉蟮睦?，讓我們用整理照亮更多人?rdquo;