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真實事例:“樂樂的變化讓我們?nèi)殷@喜萬分”
 
一、起因:“塞翁失馬,焉知非福”
       到今天樂樂已經(jīng)上烏蘭美早托班整整一個月了,當初是抱著試試的心態(tài)把孩子送到了烏蘭美早托班。一個月過去了,老師、我和我的家人們都看到了孩子巨大的變化??磥?,我們的選擇是正確的!
       想起之前把樂樂送到早托班的原因,也是實屬無奈,卻不想“塞翁失馬,蔫知非福”。當時一方面我需要回單位上班,另一方面請不到合適的育嬰嫂,和愛人商量后決定找一家專業(yè)機構(gòu)對孩子進行托管,多方咨詢后發(fā)現(xiàn),烏蘭美早教中心竟然開設(shè)了早托班,在托管的同時還可以上早教課,真是一舉兩得。于是我們當機立斷決定送孩子去試試看。
二、經(jīng)過:孩子需要一個適應(yīng)的過程
       1歲8個月的樂樂,雖然走路已不是問題,睡覺也算比較好哄,但還是有很多問題......畢竟年齡小,不怎么會說話,偶爾會叫爸爸媽媽,但吐字不清。吃飯需要大人拿勺子喂,而且大小便時不會表達。
       一開始,我擔心樂樂在早托班中得不到細致的照顧,也擔心突然改變環(huán)境和離開父母傷害到孩子的心靈。所以前半個月里,我的心一直在忐忑不安。每天送她去上課,她都會哭著抓住我不放,讓我很是心酸和不舍......
       早托班的老師告訴我,孩子需要一個適應(yīng)的過程,可能一開始會哭鬧,但最終都會適應(yīng)。隨著時間的推移,我慢慢觀察樂樂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn),樂樂一直在變化,而且都是向好的態(tài)勢。現(xiàn)在樂樂去早托班已經(jīng)滿一個月了,各個方面都有了很大進步。
三、結(jié)果:驚人的變化
?  從抓著媽媽大哭,到笑著揮手再見。
剛開始送樂樂去早托班的時候,孩子很是抗拒,于是一看到老師就哭,緊緊地抓住我不肯放手。從第三周開始,樂樂就完全適應(yīng)了,而且在老師的提示下,會笑瞇瞇地搖搖手和我再見。
?  從害怕小朋友,到和小朋友“打”成一片。
第一周時,樂樂特別粘人,總是讓老師抱。每當有其他小朋友跑過來時,她就會很緊張。第二周時,讓老師抱著的時間逐漸減少,遇到小朋友的緊張情緒慢慢消除。到現(xiàn)在,已經(jīng)不需要老師抱著并且和小朋友玩得熱火朝天,“打”成一片。
?  從喂飯到自己吃飯。
樂樂去早托班的第三周,老師告訴我一個好消息。原來是樂樂已經(jīng)不需要讓人喂飯,會自己吃飯了。同時老師提醒我,回家也要讓樂樂自己吃,養(yǎng)成好習慣。這個消息讓我驚喜萬分!為了見證這個驚喜的時刻,我特意早早去接她,發(fā)現(xiàn)她竟然和其他小朋友一樣,坐著小板凳,自己拿著勺子在吃飯。更加驚喜的是,以前樂樂喝湯會撒的到處都是,現(xiàn)在自己可以穩(wěn)穩(wěn)地端著碗送到嘴邊,呼嚕呼嚕一會兒就喝完了。
?  從吐字不清、不會上衛(wèi)生間,到清楚表達自己的意愿。
剛送樂樂去早托班的時候,她幾乎什么都不會說,吐字不清,而且還不會上衛(wèi)生間。但是現(xiàn)在,她能明確用字和詞表達自己的意愿,比如會搖著頭說“不要”,想喝水時會拿著自己的小杯子說“喝水”,還會說“再見”等。同時,她會自己清晰地表達想要上廁所,還會自己脫、提褲子,并且上完廁所后主動洗手,非??蓯邸?/div>
?  從睡覺不定時,到規(guī)律的作息。
現(xiàn)在樂樂基本上是每天早上七點左右醒,晚上九點左右睡覺。一般會早上大便一次,如果吃飯多,晚上會再大便一次,非常有規(guī)律。因為早托班吃飯和睡覺都有固定的時間,所以樂樂的作息也變得非常有規(guī)律。
根據(jù)以上真實事例,您是否已經(jīng)深入的了解到烏蘭美早托班的基本情況和對孩子的益處?如果還是覺得了解不是很透徹,那么跟著小編一起來看看關(guān)于烏蘭美早托班的具體介紹吧......

 
烏蘭美早托班
       烏蘭美早教中心擁抱教育新時代,開創(chuàng)新模式——“早托一體化”,即接收1.5~3歲的幼兒全天托管在早教中心,按照嚴格的一日化流程對孩子開展早期教育。
       早托班溫馨精致的環(huán)境,先進的課程體系、優(yōu)質(zhì)的師資力量以及多元化的集體環(huán)境,已成為家長選擇將孩子全日托管的重要標準。
△烏蘭美早托班環(huán)境照片
 
早托班每班一般不超過15個孩子,周一到周五全天上課,收費平價合理。此外,不占用家長時間,成為性價比很高的早期教育模式。
 
一、烏蘭美早托班” 教育理念
       烏蘭美早托班融入早教親子蒙氏課程、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、游泳水訓(xùn)課、啟蒙課、科學課、妙事多二段音樂課程、主題課、數(shù)學課程、LASY積木課程、戶外課程等課程,根據(jù)孩子年齡段的生理心理發(fā)展特點,針對不同的敏感期開設(shè)以情景模擬為主題特色的課程,融合五大智能發(fā)展,在照顧孩子們基礎(chǔ)生活的同時,注重孩子身體機能和藝術(shù)修養(yǎng)的發(fā)展,為孩子創(chuàng)建安全、自由的成長環(huán)境,促進孩子多項智能均衡發(fā)展。
△主題課——烏鴉喝水
 
 
二、我們的榮譽
• 自治區(qū)3歲以下嬰幼兒照護示范基地
• 新家庭計劃試點基地
• 集寧區(qū)科學育兒示范單位
• 國家級服務(wù)業(yè)標準化試點項目單位
• 自治區(qū)級家庭服務(wù)知名品牌
 
三、師資力量
       我們是一個具有愛心、耐心、細心、責任心的教師團隊,具有5年以上早教工作經(jīng)驗,取得教師資格證、高級育嬰師資格證、母嬰護理師證書、小兒推拿師證書、東方愛嬰PFC課程結(jié)業(yè)證書、CCDA中科院兒童發(fā)育測評證書等育嬰相關(guān)證書
四、聯(lián)系我們
       您還在猶豫什么?想要望子成龍、成鳳,就來烏蘭美早教中心上早托班,花一次錢,上兩種課,省時省力省錢!?。?/div>
咨詢電話:0474-96202
 
                  13948449977(馮老師)
地址:集寧新區(qū)致遠西街社會保障大樓南樓烏蘭美國際母嬰服務(wù)港二樓早教中心
 

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